煮书的第二段大意 文中煮书的主题具体含义是什么

煮书 （读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？）—————————————————

书要读得精，读得熟，能够理解书中大意和精髓。孜孜不倦才能学好语文。读书不能囫囵吞枣，要把书“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知识，要多记美词佳句，才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅，上面写着四个大字：“每日煮书”，这让我深深领悟到煮书的重要，并丛中得到了乐趣。

煮书的第二段大意 文中煮书的主题具体含义是什么

虽然有点长哈，不过还是望采纳的。。。

读了《煮书》这篇文章，我终于知道煮书是一种很好的读书方法，读书不能囫囵吞枣，要把书“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知识，要多记美词佳句，才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅，上面写着四个大字：“每日煮书”，这让我深深领悟到煮书的重要，并丛中得到了乐趣。

爷爷在文中举了杜甫煮书的意思，你能举个例子吗？

杜甫煮书的故事所想到的：

我们仔细打出字来‘煮书’二字，它的谐音就是“读书”或“熟读”。

原来我们听说过“读书破万卷下笔如有神”的句子。

我觉得“煮书”这句子与前面的句子很有关联性。多读书，熟读书，确实能够让我们加深对文章的理解。就像一位演员，拿到了剧本，粗看一遍，就不当回事了。进了排练场，拿着剧本去拍戏，这样的演员，怎么能进入角色？演好人物？

一位好演员，都是从熟读剧本，从剧本中理解剧中人物，自己所演的人物，在剧中是什么样的身份、地位，要在剧中完成什么任务。然后演员再去创作人物，演好人物。完成演员在剧本要求中所要完成的任务。

最早的演员，尤其是主要演员，在接到剧本以后，都要写出“演员自传”的。

我这个例子举的不很贴切，但这与“煮书”、“熟读”，多多少少还是有些关联的。

附课文片段：

……我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

煮书的意思？

在二年级时我读过一篇文章叫做《煮书》，一看到《煮书》这个题目就让我大吃一惊：书还能煮吗？一煮不就破了吗？书煮熟了能吃吗？我将文章读了好几遍，才渐渐明白，原来书中的爷爷是把书比作精神的食粮，食粮是要煮熟后才能吃的，爷爷把读书比作煮书，意思是说，我们读书要反复诵读，读出声音，读出感情。把书“煮熟”了，我们就能真正理解文章的意思了。

作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手，每天放声读上几遍课文，再细细品味一番，这样我们不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。

说得多有道理啊！难怪老师每天都要我们熟读课文、背诵课文，还要摘抄好词好句，原来老师也是在教我们怎样“煮”书啊。难怪那些作家写出来的文章优美生动，是因为饱读诗书，烂熟于心啊。唐代大诗人杜甫就是因为“读书破万卷”才“下笔如有神”的。

读了《煮书》这篇文章，我终于知道煮书是一种很好的读书方法，读书不能囫囵吞枣，要把书“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知识，要多记美词佳句，才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅，上面写着四个大字：“每日煮书”，这让我深深领悟到煮书的重要，并从中得到了乐趣。

同学们，今天你煮书了吗 ？

煮书是什么意思？

其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本。

文字可以煮的，坏的文章文字味同嚼蜡，自然不用煮；但好的文章文字可以咀嚼，也有色香味，需要烹、炒、炖、涮等，才能烹调出滋味来，才能脍炙人口，让自己和读者齿颊流芳，津津乐道。

吾乡先辈作家、原福建省作家协会主席章武曾著文说自己“用激情之火烹文学之菜”，看来文学也像佳肴一样，色香味俱全，燃旺自己的激情的人才能烹煮出来。

相关诗作：

《论语》里有句话说：“学而不思则罔,思而不学则殆”。就是说读书时如果不深入思考，不“字求其训，句索其旨”，悟出其中道理的话，就懵懵懂懂，成了“好读书不求甚解”的先生。宋朝张载说：“学贵心悟，守旧无功”。

说明学习贵在自己心领神会，专门抱着前人的说法是没有功效的。宋朝杨万里在《庸言》中也说：“学而不化，非学也。”说明读书不能浮光掠影，匆匆一瞥，一定要在“化”上下工夫，深入领会其含义，细致追究其底蕴。

以上内容参考：

在煮书阅读中 书是精神粮食 既然是粮食 怎么不可以煮呢 是什么意思

书可以煮。会做饭吗？熬汤的时候，要慢慢的熬，慢慢的煮，这样才能煮出好味道来。同样的，读书要仔细的读，认真的读。多读就像熬汤一样长时间的煮。你把书多读几遍，那么里面的道理会不言而喻，不是说“书读百遍，其义自现”么？这就是“煮书”的含义。而且时间一长，随着人年龄的增长，同一本书在同一个人手中还会出现很多的含义和道理。