课文三顾茅庐分段概括 课文三顾茅庐分段概括内容

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1、这篇《四年级语文教学案例：三顾茅庐》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！教材分析：本课是根据我国古典长篇名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐”改写的。

2、课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一祖国大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。

3、课文按“三顾茅庐”的顺序，可以分为三段。

4、段，写刘备次去见诸葛亮，诸葛亮出门去了，失望而归。

5、第二段写刘备听说诸葛亮回来了，冒着风雪去见诸葛亮，但诸葛亮又不在家，只得怏怏而回。

6、第三段，写刘备三访孔明，耐心等候，终于感动了诸葛亮，诸葛亮答应出山辅佐刘备，共图大业。

7、课文写刘备三顾茅庐一次比一次详细，尤其是详写第三次拜访，突出了刘备虚心求教、礼贤下士的精神。

8、此外，课文用张飞的莽撞、无礼反衬刘备求贤若渴的态度，使人物形象显得鲜明生动。

9、是训练学生抓人物言行，体会人物特点的好课文。

10、课时目标：1、细读二、三段，找出写刘备诚心诚意请诸葛亮的词句。

11、2、从人物的动作、语言、神态中体会刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。

12、教学重点：通过反复朗读，让学生从中发现诚、感悟诚、赞美诚。

13、教学过程：一、质疑导读，披文入情师：同学们。

14、上-节课我们了解了全文，还深入地学习了“刘备-访孔明”，谁能说说对刘备的初步印象？生：刘备仰慕孔明。

15、生：诚心诚意请诸葛亮。

16、师：同学们很会学习，也很能总结。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。