专业技术职称评审表_专业技术职称评审表单位意见

专业技术职称评审表怎么填？

⒈姓名： 现名，要与档案中的一致。

专业技术职称评审表_专业技术职称评审表单位意见

⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。

⒊出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。

⒋出生地：填写申报人出生的地方。

⒌标准工资：可不填。

⒍身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较”。

⒎学历栏中：学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。

教师专业技术资格评审表填写范本（三篇）

教师专业技术职称评审表个人自我评价1

我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，通过自己

的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在位，对学生热心、耐心、贴心，不学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。 以往的教学工作中，我们一直沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革提供了手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新。

特殊教师由于教训面相对较窄，加上上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“教师”这个光荣的称号！

教师专业技术职称评审表个人自我评价2

从前年九月初开始，我成为了一名教师已经有三年时间了，在这三年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养。

能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在位，对学生热心、耐心、贴心，不学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。

以往的教学工作中，我们一直沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革提供了手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新。

我叫马清霞，电白汉山学校教师，在校期间连年被评为学生干部。思想积极，要求进步，拥护，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

教师专业技术职称评审表个人自我评价3

还记得那伴随声声爆竹应来的xx，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印，如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中划过。xx年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲响，回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了场上那与孩子为伴的欢笑，更记载了抗击非典的众志成城。总之，我们在中长大，在工作中成熟，在这个大家庭、大集体中逐步成长。

在着一年的工作中，无论是在思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我对这一年来工作所做的总结，具体如下：

一、思想方面

随着“八.五”“九.五”的逐步落实，我国的经济得到了迅猛的发展。“十.六”大会议也在众人的瞩目下胜利的召开，教育这一立国之本，更加受到高度的重视。在这一年里，宫内组织我们进行了“三个代表”的学习，还参加了和骨干教师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的认识，为更好的探索教学提供了有利的条件。也使我深刻感知身上肩负的.重任，因此，在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓励幼儿勇于探索，掌握经验。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。

(一).会计专业技术人员规定全文内容 (二).武汉大学医学职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (三).湖北黄冈应急管理职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (四).武汉铁路职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (五).武汉信息传播职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (六).湖北轻工职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (七).湖北交通职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (八).三峡旅游职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (九).湖北水利水电职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考) (十).武汉航海职业技术学院招生专业目录及有哪些院系2022年(参考)

二、在教育教学方面

今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象很多，相悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生活中，我仔细观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正确的表扬。和幼儿交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进行鼓励和教导，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了，内向的孩子也逐渐开朗，并与我产生了浓厚的感情。

幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我，丰富知识，因此在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性，我还认真听取其他教师的上课经验，学习上课的方法，并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加灵活多样，激发幼儿兴趣，由于对我工作的指导和信任，同志的关心和帮助。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区保教工作者和市先进幼儿教师的称号，还参加了和骨干教师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性课程的理念和实践的相关知识，并深刻认识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由教师与幼儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情出发，通过活动使幼儿直接的感性经验，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的经验。

职称评审表上的现从事何种专业技术工作该怎么填呢

和从事何种工作一样，指所学或现在所做的专业名称。与网上申报填写要求相同，填写规范的二级学科名称。

现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。

申报专业技校职务任职资格：填写申请晋升的职称。

填表时间：用数字。注意不要漏填。

扩展资料

填写要求：

参加工作时间：使用档案认定时间，填写到月份。

高校教龄：按真实的工作经历填写，在不同高校任教的教龄可以累加。

现从事专业：同封面填写要求。

外语考试成绩：填写语种、级别、分数，如“英语A 85分”，注意要与外语考试证书内容一致。免试人员填写“免试”字样。

全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：正常考试合格人员，在对应级别栏内填写“合格”。免试人员在对应级别栏内填写“免试”字样，免试部分模块人员在相应栏中填写免试模块和考试模块及成绩。对于免试部分模块人员，要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上，是否符合免试规定。

如何填写《专业技术职务资格评审表》？

如何填写《专业技术职务资格评审表》\x0d\x0a\x0d\x0a现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，\x0d\x0a填写\x0d\x0a《高级专业技术职\x0d\x0a务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要\x0d\x0a求参照填写：\x0d\x0a \x0d\x0a一表一：基本情况\x0d\x0a \x0d\x0a⒈姓名：用字要固定，要与档案中的一致。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。\x0d\x0a \x0d\x0a⒊出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。如“\x0d\x0a1965\x0d\x0a年\x0d\x0a1\x0d\x0a月出生”，\x0d\x0a应写为“\x0d\x0a1965.01\x0d\x0a”。\x0d\x0a \x0d\x0a⒋出生地：填写申报人出生的地方。\x0d\x0a \x0d\x0a⒌籍贯：填写祖籍所在地。\x0d\x0a \x0d\x0a⒍工资：填交通银行工资条中栏的数字。\x0d\x0a \x0d\x0a⒎行政职务：\x0d\x0a填写担任的主要行政职务，\x0d\x0a如在教研室、\x0d\x0a实验室担任职务也可\x0d\x0a填上。\x0d\x0a \x0d\x0a⒏身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“\x0d\x0a \x0d\x0a一般”或\x0d\x0a“较”。\x0d\x0a \x0d\x0a⒐学历栏中：\x0d\x0a \x0d\x0a①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。\x0d\x0a \x0d\x0a②学历\x0d\x0a(\x0d\x0a学制\x0d\x0a)\x0d\x0a：\x0d\x0a按教育行政部门的规定填写阶段的学历，\x0d\x0a并注明学\x0d\x0a制。其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员\x0d\x0a填“大学”，双学士学位必须填两个学位；学位而无学历的，只填写学位。\x0d\x0a其他如有必要可填两个学历层次。\x0d\x0a \x0d\x0a⒑现任专业技术职务及取得资格时间：\x0d\x0a填本人所具有的专业技术职务资格及\x0d\x0a职称批文中所明确的资格起算时间。\x0d\x0a \x0d\x0a⒒现从事何种专业技术工作：\x0d\x0a主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现\x0d\x0a从事的工作性质来归纳概括，\x0d\x0a写明具体的专业。\x0d\x0a如申报高校教师系列职务者，\x0d\x0a可\x0d\x0a填写“从事××专业的教学、科研”。\x0d\x0a \x0d\x0a⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间：\x0d\x0a \x0d\x0a①审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。\x0d\x0a \x0d\x0a②审批时间：审批公布的下文时间。\x0d\x0a \x0d\x0a⒔何时加入\x0d\x0a(\x0d\x0a\x0d\x0a)\x0d\x0a任何职：除时间外，要明确加入何组织。\x0d\x0a \x0d\x0a⒕懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等\x0d\x0a级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。\x0d\x0a \x0d\x0a⒖何时何地受何奖惩：以任现职以来的奖惩情况为主。\x0d\x0a \x0d\x0a二表二：主要经历\x0d\x0a \x0d\x0a1.\x0d\x0a主要经历包括学习经历和经历：\x0d\x0a \x0d\x0a①学习经历：从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时\x0d\x0a间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。\x0d\x0a \x0d\x0a②经历：\x0d\x0a应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作\x0d\x0a的经历，\x0d\x0a以及专业技术职务逐级晋升的时间、\x0d\x0a系列、\x0d\x0a名称\x0d\x0a（如专业技术职务属\x0d\x0a“破\x0d\x0a格”晋升，应加以说明）。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉主要经历按时间远近顺序加以叙述，\x0d\x0a学习经历和经历内容可交叉\x0d\x0a写。\x0d\x0a \x0d\x0a三表三：国内外学习、培训、进修经历\x0d\x0a \x0d\x0a1.\x0d\x0a主要内容指的经历，\x0d\x0a也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨\x0d\x0a会。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉排列顺序：通常依时间由远及近排序。\x0d\x0a \x0d\x0a⒊该表的内容应按规定提交证明材料，\x0d\x0a如结业证等，\x0d\x0a并在相应栏目同时标注\x0d\x0a“见附件×”。\x0d\x0a \x0d\x0a四表四：任现职以来专业技术工作总结\x0d\x0a \x0d\x0a该栏是评审表的主体内容和关键内容，\x0d\x0a一定要多下功夫写好，\x0d\x0a使之成为基层\x0d\x0a单位、学校和各类各级评审委员会、评审的重要事实依据。\x0d\x0a \x0d\x0a1.\x0d\x0a“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中\x0d\x0a途重新确认的系列职务资格与此同，\x0d\x0a仍从同级职务资格取得的时间后填写，\x0d\x0a并应\x0d\x0a有所侧重。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉文字表述讲求详略得当，\x0d\x0a注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关\x0d\x0a系。\x0d\x0a在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。\x0d\x0a按所申报的相\x0d\x0a应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，\x0d\x0a集中突出地写明自己在哪方\x0d\x0a面已达到规定条件要求，\x0d\x0a以及具备符合晋升条件的具体情况。\x0d\x0a要突出重点，\x0d\x0a有针\x0d\x0a对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想素质、教学、\x0d\x0a科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲\x0d\x0a话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑\x0d\x0a有力。\x0d\x0a必要时可在文中标注\x0d\x0a“详见附件×”\x0d\x0a，\x0d\x0a同时依次做好附件材料的著录编目。\x0d\x0a如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。\x0d\x0a \x0d\x0a五表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记\x0d\x0a \x0d\x0a1.\x0d\x0a“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、\x0d\x0a专利、\x0d\x0a教学项目、\x0d\x0a实\x0d\x0a验室建设项目等，\x0d\x0a除在此表相关栏目作文字说明外，\x0d\x0a还应提交项目立项书、\x0d\x0a完成\x0d\x0a情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐\x0d\x0a一编目。\x0d\x0a \x0d\x0a⒊专业技术工作名称：\x0d\x0a应按照项目申请书中的名称填写全称，\x0d\x0a并在项目名称\x0d\x0a后注明项目批准编号或项目批文文号；\x0d\x0a \x0d\x0a⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按\x0d\x0a项目的重要性进行排列。\x0d\x0a \x0d\x0a⒌工作内容：填写应简明扼要，一目了然。\x0d\x0a \x0d\x0a⒍本人起何作用：\x0d\x0a一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，\x0d\x0a申报\x0d\x0a者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、\x0d\x0a“主持”、\x0d\x0a“主要参加”、\x0d\x0a“参加”\x0d\x0a或\x0d\x0a“协助”\x0d\x0a等字样。\x0d\x0a如属主要参加人员应写明排第几名；\x0d\x0a如属合作项目，\x0d\x0a除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。\x0d\x0a \x0d\x0a⒎完成情况：写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。\x0d\x0a \x0d\x0a⒏效果、效益：要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。\x0d\x0a \x0d\x0a⒐获奖成果：要写明授奖部门、奖励名称和等级。\x0d\x0a \x0d\x0a⒑专利：要写明专利的授予单位和级别等。\x0d\x0a \x0d\x0a六表六：任现职以来完成教学工作情况\x0d\x0a \x0d\x0a⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至本次申报晋升的当年\x0d\x0a12\x0d\x0a月底\x0d\x0a止，\x0d\x0a在该任职内所完成的教学工作量。\x0d\x0a如任职年限已超过规定晋升年限，\x0d\x0a拟申报\x0d\x0a高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。\x0d\x0a \x0d\x0a⒊要求按学期分时间段填写。\x0d\x0a要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称\x0d\x0a（如带毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际\x0d\x0a周课时数、总学时数填写（不能填写教学工作量），带毕业论文、设计、实习周\x0d\x0a学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。脱产进\x0d\x0a修或休产假等情况需注明（脱产进修和休产假时间不计算在年均数内）。\x0d\x0a \x0d\x0a⒋在备注栏要求填写授课门数、总学时数和年平均数\x0d\x0a \x0d\x0a⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士生、硕士生、\x0d\x0a进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。\x0d\x0a \x0d\x0a⒍对实验室建设的贡献：\x0d\x0a应根据本人任现职以来，\x0d\x0a参与有关实验室建设的情\x0d\x0a况如实填写。\x0d\x0a \x0d\x0a⒎对学校德育工作的贡献：\x0d\x0a申报副职称的教师，\x0d\x0a申报时必须在任现职期\x0d\x0a间有\x0d\x0a1\x0d\x0a年以上学生教育管理工作经历\x0d\x0a（包括专团干、\x0d\x0a专学生辅导员、\x0d\x0a班\x0d\x0a主任等）\x0d\x0a或\x0d\x0a1\x0d\x0a年以上下乡支教、\x0d\x0a挂职锻炼的工作经历，\x0d\x0a思想教育工作考核成\x0d\x0a绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。\x0d\x0a \x0d\x0a七表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记\x0d\x0a \x0d\x0a1. \x0d\x0a“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉日期：\x0d\x0a指出版日期，\x0d\x0a可按时间先后顺序或重要程度排列\x0d\x0a（建议按文章重要\x0d\x0a性排列）。\x0d\x0a \x0d\x0a⒊名称：要列出著作、论文全称。\x0d\x0a \x0d\x0a⒋独著、\x0d\x0a合著或译著：\x0d\x0a要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用，\x0d\x0a一\x0d\x0a个人单独完成的须填\x0d\x0a“独著”\x0d\x0a；\x0d\x0a两个或两个以上的成员合作完成的须填\x0d\x0a“合著”\x0d\x0a，\x0d\x0a并注明本人在其中的排名；如为翻译文章，则填“译著”。\x0d\x0a \x0d\x0a⒌出版：须注明出版社全称；\x0d\x0a \x0d\x0a⒍登载：\x0d\x0a须注明著作或论文刊登刊物的名称、\x0d\x0a刊期及页码，\x0d\x0a属于增刊的必须\x0d\x0a加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。\x0d\x0a \x0d\x0a⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。\x0d\x0a \x0d\x0a八表八：考试成绩及答辩情况\x0d\x0a \x0d\x0a⒈考试成绩：\x0d\x0a主要填写晋升职称所要求的各种考试，\x0d\x0a如职称外语考试、\x0d\x0a职称\x0d\x0a计算机考试的成绩。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉答辩情况：\x0d\x0a由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及\x0d\x0a答辩等级。\x0d\x0a \x0d\x0a九表十：任现职以来年度及任职期满考核结果\x0d\x0a \x0d\x0a⒈“任现职以来”时间界定：自任现职以来至去年\x0d\x0a12\x0d\x0a月底，在该时期内的\x0d\x0a历年考核结果。\x0d\x0a如任职年限已超过规定晋升年限，\x0d\x0a可视具体情况填近\x0d\x0a5\x0d\x0a年的年度\x0d\x0a考核结果。\x0d\x0a \x0d\x0a⒉考核结果：由申报者到人事处查实后按“”、“称职”和“不称职”\x0d\x0a填写。\x0d\x0a \x0d\x0a⒊考核单位：\x0d\x0a填写本人的工作单位。\x0d\x0a如在我院工作并参加考核的教职工，\x0d\x0a统\x0d\x0a一填写“广西工学院”；从外单位调入我院工作的教职工，在外单位工作期间参\x0d\x0a加考核的，须填写外单位的名称。\x0d\x0a \x0d\x0a⒋考核委员会（小组）负责人签章：由职改办对考核结果审核后，加盖公章\x0d\x0a以示确认。\x0d\x0a \x0d\x0a十表十一：自我鉴定\x0d\x0a \x0d\x0a应按照相应系列\x0d\x0a《试行条例》\x0d\x0a中的和业务条件的要求进行填写，\x0d\x0a落款处\x0d\x0a必须用笔签署本人姓名及日期，用计算机打印无效。

高级会计师专业技术职务任职资格评审表如何填写

《专业技术职务任职资格评审表》填写方法如下：

为了详细说明填写方法，按大项逐项展开：

1、封面

1.1单位：填写单位。

1.2 现任专业技术职务：填写现被聘任的专业技术职务。如：工程师、政工师、经济师。

1.3参评任职资格：本次申报评定的专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、高级经济师。

2、基本情况

2.1出生日期：公历填写至日。

2.2出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县）。

2.3学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。

2.4学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。

2.5毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习的起止时间。

2.6身体状况：填写健康、一般、较。

2.7照片：粘贴近三年两寸正面免冠照片。

2.8外语程度：

取得相应外语考试等级证书的，填写取得证书的语种和级别，如大学英语四级、专业英语八级。

未取得外语等级证书的，按以下要求填写所懂外语语种及听、说、读、译的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语）较强（一般、较）。

2.9现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。

2.10现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。

2.11何时加入（）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974年7月加入，现任支部。没有的填无。

2.12何时何地参加何派、任何职务：填写所加入派的时间、地点、名称、担任职务。

2.13 参加何种学术团体、任何职务或：填写所在学术团体的名称、职务或职务。如石油学会，会员。没有的填无。

3、学习培训、工作经历

3.1起止时间：按时间先后填写，工作经历时间不得间断。

3.2工作单位、学习地点：填写全称。

3.3专业或主要内容：填写所从事专业或培训名称或内容。

3.4职务、职称：填写学生、学员、行政职务、专业技术职务。

4、工作业绩、著作、论文及重要技术报告登记

4.1任现职前（后）主要专业技术工作业绩：指聘任现专业技术职务前（后）或取得现专业技术职务任职资格前（后）取得的主要专业技术工作业绩。

4.2起止时间（日期）：填写从事专业技术工作或著作、论文发表、技术报告完成时间。

4.3专业技术工作（著作、论文、技术报告）名称及内容提要：填写专业技术工作的项目、课题、成果名称或著作、论文、技术报告的名称或核心内容。

4.4工作内容、本人起何作用：填写项目、课题、成果获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、效益。

4.5完成情况及效果：填写项目、课题、成果、专利获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、效益。

4.6出版、登载、交流获奖情况：填写出版、登载著作、论文的书刊、论文集的全称、期刊号或交流、宣读论文的学术会议全称及获奖情况。

4.7合（独）著、译：填写著（译）作、论文是否独著，合著的著作、论文要写明第几作者。

5、考试（考核、测验）成绩及答辩情况

5.1考试种类：填写所参加考试的类别。如职称外语职称、考评结合资格考试、职称计算机考试、。

5.2考试科目：填写所参加考试科目或课程名称及级别。如英语A级、俄语B级、理论A级、高级会计师、计算机。

5.3考试成绩：填写参加晋升职称外语水平考试或其他考核、测验成绩。

5.4组织考试（考核）单位（机关）：填写组织考试（考核）的单位或机关名称。如集团公司考试中心、新疆自治区等。

5.5答辩情况：根据答辩人的述职、答辩情况写出综合评价意见，由答辩组长签名。

6、年度及任职期满考核结果（单位考核鉴定）

做出近三年、称职、基本称职、不称职档次的结论，负责人签名，加盖油田公司所属单位印章。格式为“同志2008年至2010年三年的年度考核结果分别为称职、、称职”。

7、单位（呈报）意见

7.1自评专业填写方式：

基层单位鉴定及意见：油田公司所属单位的基层单位对申报者从思想表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面做出鉴定，并填写“同意（不同意）同志参评任职资格”。基层单位负责人签名，加盖基层单位印章。

呈报单位意见：油田公司所属单位填写“同意呈报同志参评专业任职资格”。单位签名，加盖油田公司所属单位印章。

7.2专业化专业（副高级）填写方式：

基层单位鉴定及意见：油田公司所属单位对申报者从思想表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面做出鉴定，并填写“同意（不同意）同志参评任职资格”。 单位签名，加盖油田公司所属单位印章。

呈报单位意见：由职改办填写。

8、评审审批意见

8.1专业评审组考评意见

按要求填写评议组评委人数和表决情况，考评意见的填写格式为“经评议，同意同志参评任职资格”，评议组组长签字。若直接召开评审会议，没有召开评议组会议，此项不填。

8.2评审组织评审意见

按要求填写评审会评委人数和表决情况，评审意见的填写格式为“经评审，同志具备任职资格”，评审会主任签字。

8.3职改部门审批意见

由公司职改办填写，填写格式为“经审核，批准同志任职资格，资格时间从年月日开始计算”。

职称评审简表有什么用

专业技术职称评审表是申报职称必须填写的一个表格，其格式、内容都必须严格按照人社局标准来填写。

一、封面单位填申报的工作单位；评审任职资格填写助理工程师、工程师等

页是基本情况填写，姓名、出生年月、出生地等，按照实际情况填写，学校专业也是，要填写满足申报条件对应的学校及专业，而且要写学校以及专业的全称。学历层次也是需要按照教育部门规定的标准形式填写，如果学历是工作后取得，填两个以上学历层次。现任专业技术职务及任职时间要填写自己具有的专业技术资格以及明确时间。现从事何专业技术工作就是围绕申报职称写明具体专业。

二、第二页填写学习培训经历

学习经历要从大学开始写起，学习的课程以及时间都要写得清楚明白，也要提交相应的学习证明。

三、工作经历

要写清楚是在哪里做什么，从事什么职务的工作，职称晋升的时间也要写清楚，并且要有相应的证明材料。

四、填写业绩清单

无论是任何业绩材料都是需要有佐证材料来支持的，业绩材料提供的越多，对于职称评审就越有利，简单说，职称评审比拼的就是业绩！

五、职称论文以及学术报告等。

写过的文章以及学术报告都要按照要求填写，如文章出版日期，论文全称，学术报告的时间和名字都是需要填写完整的，同时也要写清楚刊物的名称及刊期。

六、年度考核

年度考核需要填写近五年来的考核情况，一般都是填写合格或者，不论是出现任何情况，如单位出现事故、个人工作完成不佳等都会影响职称评审的得分。

七、基层单位意见以及申报单位意见。

一般都是由单位人事部门给要评审的学员一定的评价，如果学员跟人事部门关系不错，可以让他们给你比较好的评语，这也会给评审专家一些比较好的映像。

八、评审意见

这一项就是评委会给出的意见，是根据学员的条件的程度来作出一定评价。

专业技术职务任职资格评审表怎么填

申报专业技术职务资格专家评议情况表评议时间序号姓名工作单位年月日不同意票数备注申报专业

技术同意票数职务

评委签字:

监督人员签字:

序号

姓名

工作单位

申报专业技术

同意票数|不同意票数

备注

职务