政教处主任述职报告 政教处主任述职报告范文

教务处主任和政教处主任哪个官大

3. 风格：教务处主任可能更注重学生的学习和成绩，会关心教师培训和教学方法；而政教处主任则更注重校园文化建设和学校的行政管理。

教务主小学政教主任工作如下：任主抓教学，政教主任主抓教育。

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2、任务不一、硬件建设取得突破性进展，制度建设日臻完善。同。

两者都有培训老师的任务，只不过教务任务主要包括教科研、考务安排、质量分析、教学常规等，政教任务主要包括卫生、纪律、德育、宣传等方面。

教务处主要管理对象是教师，职责为：

（1）参与制定学院教学发展规划，组织专业建设规划的制订与实施。

（2）制定专业设置，并组织申报及实施。

（3）参与招生的制定。

（4）组织各类教学评估。

政教处主要管理对象是学生，职责为;

（1）政教处要根据学校的工作，制定学生爱国教育的工作，确定学生思想教工作的内容和重点。同时指定每月、每周学生工作日程，实施全校学生活动。

参考资料：

教务处主任和政教处主任哪个级别高？

高教教务主任的工作，主要是抓教学教务方面。有的学校叫教导处。务处主任和政教处主任的政教主任的工作，主要是抓思想教育方面。有的学校叫德育处。区别

竞聘小学政教处主任岗位表怎么填啊

4. 对学生的印象：教务处主任可能被学生视为“功课大管家”，身上透着一股严肃的学霸气质；而政教处主任可能更像是一个“校园守护神”，负责学生的文化和守则教育。

1、首先如实填写个人信息，包括姓名、性别一是寓德育于各科教学之中，学校教师在教学时认真挖掘教材中蕴含的德育因素，并把它纳入多元化的教学目标体系，文科注重"文道结合"，理科注重"非智力因素"的培养，将德育有机地渗透到学科教学中。二是寓德育于主题明确，内容层次鲜明，形式丰富新颖，突出学生主体作用的系列主题活动之中。如桌课文化、班级文化建设各有特色，演讲比赛、远足、班级（学校）之最评比、法制讲座等传统项目内容进一步充实，“争当文明学生、争创文明班级”活动常抓不懈，三是寓德育于"目标"管理之中。每个年级根据学生的生理和心理特点，都制定了切实的德育目标，如：初一是开展如何迈好中学步，初二是注重学习品质的培养，初三是给理想插上翅膀，毕业班是职业教育。四是寓德育于师表作用之中。我校教职工确立了"学校无小事，事事有教育；教师无小节，节节是楷模"的观念，以自身良好的师表形象给学生以熏陶和。五是寓德育于“学校、家庭和”三结合的德育网络，学校通过家长会、组织学生参与社区活动等形成了多渠道、全方位的育人合力。、出生年月、学历等。

2、然后详细列二者的区别如下：出本人在教育领域的工作经历，突出自己的教育教学经验和管理工作能力。

3、明自己竞聘小学政教处主任岗位的理由和优势，并表达对教育事业的热爱即可。

如何做好一名政教主任

（3）5、做好新生入学教育，新生学生干部的选拔、指导、培训工作。制定班主任工作职责，各年级班主任。组织班主任学习，加强班主任师德建设，提高班主任工作水平，检查和评价班主任工作。

在制度建设方面，学校先后出台了或完善了加强师德建设、强化办公、学习纪律、学校量化考评方案、名师标准、班主任标准、动态工资制等制度，并得以严格落实。基本上实现了有章可循、有法可依、目标管理、制度保驾、负责、全员参与、支部监督的规范化管理。

二、狠抓常规教学管理，办学质量不断提高。

首先，我校制定了《市四中关于加强常规教学的几点意见》，对常规教学的各环节提出了明确要求，即将“备”的重点放在对学生的了解和分析上，将“教”的重点放在对学生的学法指导上，将“改”的重点放在对学生的分层要求、分层提高上，将“导”的重点放在对学生的心理、思维疏导上，将“练”的重点放在对学生 “双基”及自学能力培养上。

课堂教学中，遵循“重在启发，善在点播，贵在，妙在开窍”的教学思想，继续落实“先学后教，当堂训练 ”，依据学科特点，形式多样地抓好“四清”的验收，使学生初步养成了一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求、始终如一的学习习惯。

针对年轻教师多的实际情况，我校重点落实了集体备课制度，尤其是三主科的集体备课。通过集体讨论，人人动脑筋、个个说实话、争先提建议，对主备人的教案进行再分析、补漏洞、提建议、添方法。在此基础上，集思广益、群策群力，形成适合自己的教案。

分层教学、因材施教，让各个层次的学生都得到限度的提高。在初一新生入校时，将学生分为A、B两个层次，A层次2/3的时间用于落实大纲要求，1/3时间用于加宽、加深、拔高；B层次主要讲基础知识，保证完成大纲的基本要求。A、B两层次做到学要求，区分不同层次；统一课堂进度，设置不同难度；统一规范考试，采用不同题量。在进度统一的基础上，从认知、方法、情感三方面体现层次性。在B班的教学中老师做到了：“三重、三多、三少”，即重基础、重方法、重；多辅导、多启发、多交流；少难题、少灌输、少批评。分层教学通过“正视异，区别对待”，达到了激励生创新、促进中等生进取、帮助学困生提高，不让任何学生掉队，人人都能健康发展的目标。

三、教育科研初见成困扰学校发展的场征地已经完工，土石回填基本完成，功能齐全的科技馆已接近尾声，供水供暖改造工程顺利完工。效。

本学年我校重点抓的教科研课题是英语二十四字教学法、数学和物理的卢仲衡自学辅导实验、创新作文实验、综合实践活动课等，目前都已经取得了阶段性成果。如在今年举行的二十四字教学法研讨会上，王代表学校课题组做了典型发言，两名教师做了课，均得到了与会代表的赞同。学校课题组还应教法研究会的邀请，编辑了《初二英语整体掌握》、《初一英语同步阅读》两本书，现已向全国公开发行，目前正在编定《初一英语入门教程》一书。承担卢仲衡自学辅导实验的数学老师刘建颖和物理老师杨利华，都有论文被收入《》，并且在五校联考中，两个人的成绩都是同比学校中。创新作文实验获教科所语委二等奖，目前《作文报》正在和课题组协商，准备为我校作文教改出一个专版。在这些“龙头”课题的带动下，我校一线教师本着不唯大、不畏难、只唯实的原则，人人参与教科研，有力的促进了学校教育教学质量的提高。

五、强力推进信息化教育。今年是我校信息化教育方面突飞猛进的一年。从硬件建设上来说，学校为每一个教室配备了51英寸的背投电视和微机各一台，为每一个教师配备了笔记本电脑，对两个多媒体电教室和两个微机房进行了升级改造，按照的要求，校园网改造工程已经完工。从使用方面来说，我校一线教师全部能够制作课件并在多媒体电教厅上课。九月份在北大附中举行的全国课件评比中，我校有多位教师获奖，同时学校获组织奖（全国仅五所，河南一所）。

总之，一年来，在上级的正确下，经过全校师生的共同努力，四中的各个方面都得到了长足发展，先后荣获市“五好”学校支部、市“两室”建设先进校、市规范化学校、省级绿色学校、省电教工作先进单位等荣誉。但成绩的背后，仍有许多不足，如生源质量结构有待改善、硬件建设仍需加强、教学质量和办学目标还有很大距等。恳请各位、专家给予指导。

小学政教主任工作有哪些

公立学校政教处，其职责是负责学校的思想教育和纪律工作。政教处主任一般都属于学校的中层，在这个职位上干，工作比较忙碌，都是解决一些涉及学生的的处理工作，可以说是帮助班主任和学校化解危机的。深受信任和班主任老师欢迎的。

3、筹办组织好学校运动大会。

6、负责制定学校学年德育工作执行，及各项规章制度并组织实施。

7、加强与班主任工作的联系，协助班主任做好生的教育转化和处理工作。

8、负责审查班主任的工作和总结，定期召开处内工作例会，检查，指导年级组的工作。

9、配合团委，共同搞好学校每年的各项大型活动，参与学生会、团委大型活动，协助他们开展工作。

1狠抓常规教学，为教育教学质量的提高奠定了基础。在上学期的升级五校联考中，我校一、二、三年级分别取得了第三、第二、的好成绩，毕业班升学人数也有了新的突破。尤其是二年级B层的学生成绩，比同比学校中相应部分学生的总平均分高 90多分。0、根据《班级常规管理量化考评方案》指导政教干事做好班主任工作评估和班级工作评估，对工作突出的班主任1、抓好学生评优工作。和达到评优条件。

11、协助、主管选聘好班主任，指导班主任工作，做好思想工作，搞好业务培训，提高班主任教师的业务素质。

政教主任（或称德育主任）是政教处的部门主管，全面学校德育工作，负责全校学生的思想教育，是校纪校规的执行者。

教务主任与政教处主任的职位有区别吗？

2. 应对方式：教务处主任可能更注重解决学术类问题，比如调整课程表、处理教学质量等；而政教处主任则更关注学校的管理和政策执行，例如校规校纪、宗教文化活动等。

1、二者在学校的机构性质不同：巩固成型，促进，追求成才。

教务处（有的学校也称为教务部，如北大），是学校等教育机构的教学管理机构。

政教处，是推进学校学生德育目标的职能机构，在的下，带领班主任完成学校的、各项德育工作任务。它制定学生爱国教育的工作等。

2、二者主抓的工作内容的方向不同。

3、二1、管理范围不同。者都有培训老师的任务，但培训的具体分类不同。

政教主任的任务，主要包括卫生、纪律、德育、宣传等方面。

副和政教处主任，谁的官大

1. 入场风格：教务处主任可能会穿着学术气息十足的领带树立了“对学生时间的浪费是学校资源浪费”的理念，进一步优化了练习设计，在减轻学生过重负担的同时，保证了教学质量的稳步提高。要求设计练习时做到：准备练习有启迪性、基础练习有针对性、巩固练习有系统性、深化练习有思考性、练习内容有科学性、练习形式要多样性。和文雅的服装，而政教处主任可能会更倾向于穿着制服，显示出一种权威的形象。

副大。副属于校级，属于副科级干部，同时也是局管，在学校可以分管政教工作。政教主任是校内职务，属于校内中层正职，只受学校管理。在大部分的学校中，都有一个或多个的副来帮助处理事务，拥有比低一级的权力。副通常都有特定的职务，例如有专负责学术或专负2. 应对方式：教务处主任可能更注重解决学术类问题，比如调整课程表、处理教学质量等；而政教处主任则更关注学校的管理和政策执行，例如校规校纪、宗教文化活动等。责校务的副。副可以协助全面贯彻和的方针政策，认真执行上级组织、行政部门的和学校组织及行政决议。分管学校德育工作和招生就业工作等。

政教主任的主要工作是什么？

4. 对学生的印象：教务处主任可能被学生视为“功课大管家”，身上透着一股严肃的学霸气质；而政教处主4、认真抓好环境卫生和卫生保健工作。任可能更像是一个“校园守护神”，负责学生的文化和守则教育。

细化阶段目的，明确工作中心，点上着实施了培优补制，一、二年级培优补并重，以补为主，确保不让新的学困生产生。三年级、毕业班培优补并重，以培优为主，确保为高一级学校输送高质量的升源。眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形人参与、人人会管的强大德育阵容。

政教处主任和教务处主任有什么区别呢？

强化德四、德育工作主要是拓展了"五条渠道"。育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约（2）年级组工作。指导年级组长指定年级学生工作，帮助年级组长，开展各项学生思教工作，落实年级学生工作。束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。

政教处主任有上升空间吗

二者的级别是一样的，属于各司其职，并不代表谁的职务权利更大。

有。政教处主任有上升空间，教务主任和政教主任是学校中层中最累、最重要的职位，也容易出成绩，升职空间。政教处是推进学校学生德育目标的职能机构，在的下带领班主任完成学校的各项德育工作任务。

请注意，这只是一个娱乐性的回答，不代表实际的职责和职务区别。在现实情况中，两个职位有着不同的职责和任务，这需要根据学校的具体情况和3、管理对象和工作职责不同。安排来确定。

学校的政教处主任厉害吗

2、指导医务室的有关工作。

厉害有教务主任的任务，主要包括教科研、考务安排、质量分析、教学常规等。前途。

政教处主任干的好可以直接晋升抓纪律或者后勤工作的副高中教务处主任和政教处主任是平级关系，权利不多，主要区别如下 ：，很有前途。