七年级下册备课组活动记录 七年级下语文备课组活动内容

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七年级下册备课组活动记录 七年级下语文备课组活动内容

1、问题一：如何进行有效的集体备课 俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。

2、只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。

3、一、集体备课的好处①有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享；②有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高；③有利于教研活动的开展；④有利于省时、省力，提高工作效率；⑤有利于资料共享，提高教学质量；⑥有利于增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛；⑦有利于开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，节减学校培训经费。

4、二、如何开展集体备课（一）确定集体备课的组织形式及参加人员（二）集体备课的实施原则――四定、七备、六统一1．“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

5、2．“七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。

6、3．“六统一”：统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。

7、（三）集体备课的操作程序和基本流程：基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。

8、基本流程：确立课题――组内讨论――确定主备（讲）人（形成初案）――集体研讨（形成共案――个性化设计（形成个案）――教学实践（跟踪）――课后交流、反思――二次――资料保存（四）个人初备：基本要求：脑中有纲（标）腹中有书、目中有人、心中有法、胸中有案。

9、具体要求：1．备思想：2．备教材：“八点备课法”――重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。

10、（1）依据“全册备课―单元备课―课时备课”的思路，准确备出单元、章节的重、难点以及解决重点的方法，突破难点的手段。

11、（2）深入研究教材，创新教学手段。

12、（3）备出教参上没有的东西，变成自己的财富（来于教参，又高于教参）。

13、（4）备出章节之间知识的过渡、衔接、拓展和深化。

14、（5）备问题的预设及设计意图3．备学生：充分了解学情，备出不同层次及不同要求。

15、以学生为本，站在学生的角度思考，以学生为出发点，备出切合学生发展需要的教案。

16、4．备教法：“教无定法，贵在得法。

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